ГРУППЫ

  • ПЕТУШОК
  • ДЮЙМОВОЧКА
  • ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК
  • РОДНИЧОК
  • ТЕРЕМОК
  • СКАЗКА
  • ЖАР ПТИЦА
  • БЕРЕЗКА
  • РОМАШКА
  • КОЛОКОЛЬЧИК

НОД Тема: «Красная книга» (Воронежский заповедник)

Непосредственно образовательная деятельность

Познавательно-исследовательская деятельность

Формирование целостной картины мира

Средняя группа

 

Тема: «Красная книга» (Воронежский заповедник)

 

Задачи: Познакомить детей с понятиями: Красная книга и заповедник. Познакомить с животными, занесенными в Красную книгу. Активизировать познавательный интерес детей. Обогащать словарный запас, воспитывать эмоционально-положительное отношение  любовь к природе.

 

Материалы и оборудование: Красная книга, картинки с изображением животных Воронежского заповедника (речной бобр, европейские косули, зубры, лоси, кабаны, куницы),  цветные карандаши, раскраски.

 

Интеграция образовательных областей: Познание, социализация, здоровье, чтение художественной литературы. Художественное творчество.

 

Ход деятельности

I Оргмомент

II Основная часть

 

  1. 1.      Дети стоят на ковре в кругу. Рассказ воспитателя:

— Ребята, посмотрите сколько гостей пришло к нам в группу. Сегодня на занятии по ознакомлению с  окружающим миром мы будем говорить о различных животных. В нашей стране очень много животных и растений, среди них есть такие, которых осталось очень мало. Их называют редкими. Как вы думаете, почему они стали редкими? (Ответы детей). Редкие животные и растения в нашей стране и в других странах тоже, охраняются законом. Но недобрые люди часто нарушают закон. Очень часто люди не жалеют их, уничтожают для своих целей. Одних животных из-за красивого меха, других из-за вкусного мяса, третьих из-за того, что люди их боятся. Постепенно растений и животных остается все меньше и меньше. Задумались люди, как остановить это безобразие, не допустить исчезновения ни одного живого существа.

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда успеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

И вот ученые решили создать Красную книгу. Но почему именно Красную, а не какого-либо другого цвета? (Ответы детей). Правильно! Потому что красный цвет – цвет опасности! Внимание! Остановись! Оглянись, подумай, человек! Подумай о природе! Не слишком ли вольно мы пользуемся щедростью природы?

  1. ТРИЗ. Что было бы, если б не было на свете растений и животных?
  2. Рассказ воспитателя:

— Для того, чтобы сохранить редкие и исчезающие растения  животных, создаются заповедники. Ребята, давайте запомним это новое слово – заповедник. Повторим его вместе. На территории нашего края создан Воронежский заповедник. Первоначально его создавали для охраны речного бобра (рассматривание картинки). Но в заповеднике много и других животных, которые прекрасно уживаются вместе – это куницы, белки, зубры, европейские косули, лоси, кабаны, волки (показ изображений животных Воронежского заповедника)

  1. Ребята, я приготовила для вас сюрприз. Пройдите на свои места. (Дети садятся за столы). В лоточках у вас пазлы, собрав которые, вы узнаете, что это за животное. (Дети собирают картинку – бобра. Воспитатель проходит и смотрит как у них получается, хвалит детей.)
  2. А сейчас мы с вами отправимся в наш заповедник. Но для этого мы должны вспомнить правила поведения в лесу. (Ответы детей). У меня в руках «волшебная» палочка. Я вас сейчас превращу в различных животных.

Игра «Превращалки». Вокруг себя повернись и в животных превратись: хитрая лиса, трусливый заяц, спящий ёжик, плывущий бобр. (Дети показывают движения).

Ребята, в заповеднике нельзя охотиться, ловить рыбу и птиц. Диким животным в заповеднике живётся хорошо и свободно. На память о Воронежском заповеднике мы раскрасим картинки. Но сначала подготовим пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика «У оленя дом большой»

  1. Индивидуальные задания за столами «Раскрась и назови животное». (Дети выбирают самостоятельно раскраску)

III Итог.

Природу нужно защищать не только в заповедниках, но и в любых местах. Тогда наша земля будет добрым и красивым домом для всех людей, для всех животных и растений.

А свои раскраски вы подарите мамам. И дома расскажите о каких животных вы сегодня узнали.